Originally Posted by
Caesar
Pdrzavam vjeronauku u smislu istorije religija. To je mnogo interesantno, a iz nerazumjevanja predmetnoga su proizisli mnogi sukobi i nesporazumi. Losa strana je sto ce vazda bit neko ko bi vjeronauku koristio za promociju svog vjerovanja. Mozda bolje ne onda.
Sent from my iPhone using Tapatalk
Ne samo vjeronuku nego u osnovne skole treba uvesti osnovna obrazovanja za snalazenje u zivotu:
1. Predmet o ishrani, zdravim i stetnim namirnicama (kako i sta jesti i spremiti sam). A ne da poslije celjade od 30 godina ne umije jaje isprzit sebi nego to mora da mu radi majka, pa zena ili restorani brze hrane.
1.2. Kao dio ovog predmeta osnove iz poljoprivrede - kako zasaditi krtolu i luk.
2. Predmet o drustvenom sistemu, institucijama i osnovnim pravima gradjana (gdje izvaditi izvod iz maticne knjige, gdje se placa porez, sta radi skupstina,gdje izvaditi licnu kartu i sta je to, osnovne stvari o novcu i ekonomiji), prakticne stvari. Mnogo je ljudi koji zavrse samo osnovnu ili i srednju, ali sa losim ocjenama i onda ne znaju osnovne zivotne stvari, ne znaju da nam oni koje glasaju donose zakone i uredjuju svakodnevni zivot, da sami sebi placaju zdravstvo, skolstvo i penzije (a ne Milo).
3. Snalazenje u prirodi, prezivljavanje, kako napraviti skloniste, koje biljke su otrovne, koje zivotinje opasne, sta raditi u slucaju zemljotresa, pozara, poplava, pruzanje prve pomoci, ... (ovo ne bi smjelo da bude samo za izvidjace ili u okviru fizickog). Jer nikad ne znamo sta nas ceka, a nove generacije ne umiju nos obrisat a da ne traze tutorijale na youtube za to.
4. Predmet o ekologiji i cuvanju zivotne sredine - neophodno (mozda vec ima, ja se sjecam mog skolovanja)
5. Predmet o bontonu, higijeni, lijepom govoru, drzanju i vaspitanju (mnoga djeca ovo kod kuce ne mogu dobiti)
6. Predmet o drustvenim mrezama, medijima i manipulaciji informacijama, svim opasnostima koje drustvene mreze donose, losoj laznoj slici o izgledu koji mladi uzimaju kao ideal i sebi urusavaju samopouzdanje odmah u startu,pa mnoge 12togodisnjakinje pate od anoreksije, bulimije, upustaju se u dokazivanje ljepote kroz izazovno oblacenje i sminku, i uranjene odnose.... (nazalost, mnoga djeca ni ovo ne nogu nauciti kod kuce kad im i majke filtriraju slike). Tu bih dodala i informacije o alkoholu, drogama i cigaretama jer to ne bi smjelo biti samo dio nekih "radionica" na dodatnoj nastavi.
Mozda sve ovo moze u jedan predmet, ali uvela bih nastavu takvu da se djeca spreme za realan zivot. Od matematike, knjizevnosti, biologije, geografije isto samo najvaznije za svakodnevni zivot i snalazenje.
Pa ko je dobar djak neka sa teoremama, fizikom, hemijom, teskim knjizevjim djelima, istorijom,... nastavi u srednjoj.
—————————————————
♡♡♡
Last edited by Kliker17; 01-10-20 at 22:07.
Pametnima smatramo samo one koji misle jednako kao i mi.
Fransoa la Rošfuko, francuski filozof
Bookmarks