Vjeronauka u školama?

[Ulix]

Meni od duplih naloga nedostaje SKOJ, volio sam da pročitam njegova razmišljanja, bio je aktivan dok su bili izbori i ona farsa oko državnog udara.
OT:
Ne.
Neko je, mislim @Samo Nikšić, jedini postavio neko validno pitanje, je li oksimoron vjero_nauka. Nije oksimoron, jer se tu radi o duhovnoj nauci. Zato i nijesam za uvođenje vjeronauke u školama, jer je za tako nešto potrebna ozbiljnost i istrajnost. Vjeronauke ima pri hramovima i crkvama, organizovana je poslije službi, ali meni nikada nije palo na pamet da mojim klincima kažem da trebaju da je pohađaju. Njima na volju ako hoće ne branim.
Sa druge strane kada vidim šta se sve piše po ovoj temi i kakvih sve se nebuloza pročita, mislim da bi trebalo ali možda prvo starijima. Jer mi je prosto nejverovatno da bez obzira na afinitete, a nenormalno je očekivati da se svima sviđa sve, da odrasli ljudi toliko nemaju pojma o stvarima koje su toliko intimne čovjeku da su maltene pitanje opšte kulture. Stoga je razumljiv Mitropolitov predlog, koji po meni nije nikakva provokacija, već jednostavno čovjek je u tome i jedna od osnovnih misija Crkve jeste misionarenje i širenje radosne vijesti. elem a moje tačke gledišta u ovom informatičkom vremenu to nije isto kao recimo prije hiljadu ili više godina.
Naravno ovo pitanje vjeronauke se ne odnosi samo na one koji nijesu u tome već i na ljude koji su u crkvi, jer dosta njih takođe nema pojma o čemu se tu zapravo radi, iako se pompezno drže pravila i obreda.
Mislim da je ovom društvu potrebna neka doza ozbiljnosti kako bi se moglo što trezvenije suočiti sa svim izazovima današnjice, i to Mitropolit vidi u duhovnoj vertikali, i zato ne odbacujem taj predlog tek tako, ali ipak ima nekih gorućih problema koje bi trebalo prvo rješavati.

[Caesar]

Momcovi molim ve ( @jokac i @ad.processum) držimo se teme i da nivo zadržimo jer je do sada bilo sve fino i kulturno da ne ne bi moderatori pospremili jer sami ne možemo. Pokažimo da možemo. I @jokac ako imaš što u štek red je i sa nama da podjeliš. Hrišćanski je na kraju krajeva.

Mislim da se svi slažemo da je crkva odgovorna za neblagovremeno sankcionisanje devijantnog ponašanja pojedinaca i da takvi likovi ne definišu crkvu kao što ni korumpirani policajci ne definišu policiju. Razumijem peckanje i šale ali insistiranje na tome je zamjena teza i ne doprinosi temi. Nadam se da su primjeri moderno uređenih zemalja i argumenti koje smo ovdje naveli eliminisali ono glup, bespotreban, ispiranje mozga itd. Ostali su "samo" izazovi formulisanja i sprovođenja takvog koncepta

Nosilac posla sprovođenja vjeronauke je država, a predavači bi mogli biti istoričari religije gdje bi gostujući predavači bili ljudi iz različitih konfesija, umjetnici, filozofi... Neka druga ideja?

Sent from my GSXR1000 @299

[jokac]

ne razumijem .....te asocijacije....

[Caesar]

ne razumijem .....te asocijacije....

Šala je u pitanju za malo opušteniju atmosferu ništa drugo.

Sent from my GSXR1000 @299

[wulfy]

Ljeto gospodnje 5777... Ne,
Ljeto gospodnje 2016... Ne, ne, ne,
Ljeto gospodnje 1438... Ne, ne,
Ljeto gospodnje...

ISO standard kaže decembar 2016 godine...

Pa, kako ko shvati, a da bi shvatio treba li vjeronauka ili istorija, sociologija,...

Sent from my Motorola 8400

[Artemis]

Korisnije je sexualno obrazovanje

E kunem ti se.Dako stasa generacija zdravih ljubavnika usled navalice gimnasticarki i maratonaca.

Vjeronauka se uvjek ucila pri crkvama i nek tako i ostane.Sto se tice konstatacija "ispiranje mozga" i "kako vjera moze bit korisna"....strah nas je od popova ali ne i od nas samih i sto cemo mi usadit djeci.Ili drustvo na ulici.Mi smo nekako uvjek ispravni.

Sent from my Redmi 4 using Cafe Del Montenegro mobile app

[VanjaTheMan]

Ipak filosofija: http://qz.com/635002/teaching-kids-p...h-and-english/

[Caesar]

Ipak filosofija: http://qz.com/635002/teaching-kids-p...h-and-english/

"Malo filozofije ljudski um cini sklonim ateizmu ali puno filozofije je to sto ga vodi ka bozanskom" Sir Francis Bacon

Pretpostavljam da si za "malo" filozofije

Sent from my GSXR1000 @299

[VanjaTheMan]

"Malo filozofije ljudski um cini sklonim ateizmu ali puno filozofije je to sto ga vodi ka bozanskom" Sir Francis Bacon

Pretpostavljam da si za "malo" filozofije

Ne shvatam te umotvorine ozbiljno a ni bukvalno. Zakljucak Francisa Bacona ne mora da bude i moj zakljucak. Prvo bih morao da postavim pitanje sta je to malo a sta puno filosofije i da li postoji neka mjerna jedinica? I sta misli pod bozanskim?

Jedna od rijetkih umotvorina koje su mi simpaticne je Volterova "dosjetljive izreke ne dokazuju nista" jer je paradoksalna

[nemam ti kad]

Nisam za ovaj "predmet" u skolama, ne mogu pojasnjavat zasto i kako ima tu dosta.. Jednostavno NE...

[gaul]

Da ili Ne? Šta bi ih učili?

Da.

Ipak mislim da bi pronašla svoj smisao bar kod jednog određenog djela učenika.

Činjenica jeste da jedan dobar komad stanovništva je religiozno i da ona sama dosta participira u kreiranju mišljenja i stavova. Po nekom iskustvu da se zaključiti da nemaju bar neko prećerano znanje i to što posjeduju jeste dosta konzervativno upravo iz razloga jednosmjernog religioznog izvora.

Možda jeste to šansa da se edukuju i o drugim religijama, da se stekne neko iskustvo da oni 'drugi' nisu babaroge, da sama religija kojoj sami pripadaju ima dosta sličnosti sa drugim.

I mislim da ipak treba utoliti potrebu za spoznajom kod mladih ljudi na ovom polju. Mnogi da su imali neko početno znanje, možda ne bi postali fanatici , a neki se kao takvi i realizovali. Da su sami imali šansu da im to neko mudriji objasni možda bi pronašli neki drugačiji smisao.

Cenzurom se ništa ne rješava.

[Caesar]

Što će meni da ofujem temu i ispravljam neispravljivo, to mi nije jasno.



Sent from my GSXR1000 @299

[RoNN|3]

koji ljudski hromozom drzi vjersku pripadnost, zna li ko?

47. :biggrin:

[naftali]

Mogu prenijeti iskustvo iz Hrvatske.

Mi imamo u školama vjeronauk: katolički, pravoslavni, islamski....
On je izborni predmet i idu ga učenici koji žele.
U srednjoj školi mogu odabrati vjeronauk ili etiku.
Veliki broj učenika pohađa vjeronauk, premda postoji manja kritična masa
koja zagovara njegovo izbacivanje.

Inače, zanimljiv je predmet, dijaloški, međureligijskoga i ekumenskoga karaktera.
Unutar njega ima povijesnih tema, odnos sa znanošću, biblijskih i tema iz moralne teologije (suvremena
moralna pitanja), filozofskih.

Djeca vole vjeronauk i on pripada odgojnoj skupini predmeta.
Predaju ga katolički teolozi sa završenim petogodišnjim studijem,
bilo svećenik ili laik.

Ima sporadičnih loših iskustva koji iscure u javnost, ali nisu česta.

Mogu vam dati informacije iz prve ruke...

Ja sam ZA.

[Roy Fokker]

Izborno, izborno, izborno... Ključ svega. Ako se uvede, mora da se obezbijedi alternativa ili mogućnost da se izbjegne u potpunosti.

[Xerxes]

Duvamo mi u tikvu od koje su odustale kompletne supersille. Amerika dovodi Trampa da bi se vratila hrišćanskim vrijednostima, Rusija otvoreno krenula na megdan ako treba i Trećeg Svjetskog da odbrani hrišćanske vrijednosti, globalisti sa muslimanima ubijaju sugrađane cijelog sviijeta zbog hrišćanskih vrijednosti, a mi i radio voditelji pričamo protiv religije jer smo pametniji od svih baka, đedova i svih predaka uazad 2000 godina?

Da samo napomenem, da se i ja trudim da njegujem tu “hrišćansku vrijednost i legat Hrista“ (mada ne vidim da Budinom zavještanju bilo što nedostaje) ali meni u tom poslu nisu potrebni posrednici i crkva, ti uniformisani tapkaroši što su okupirali ulaz u božji bioskop, osim onih krajnje skromnih, što je rijetkost!

Na kraju krajeva, Dinosaurusi su možda izumrli od šoka kada su shvatili da su se našli u neobranom grožđu pojavivši se u pogrešno vrijeme i na pogrešnom mjestu, milionima godina prije nego što je Bog stvorio Zemlju..........

Jer, informatička era je kada se određenim naukama postavljaju pitanja od srane auditorijuma, ne i obrnuto.

[zvoncica]

po meni, jedina opcija je da bude izborni predmet, ili da u okviru predmeta "religija" govore o svim religijama koje poznajemo od postanka do danas....kome se svidja dobro, kome ne neka uči....ni matematiku ili fiziku, biologiju, ne vole svi ali je svi moraju učit

[Roy Fokker]

@Xerxes Ovo što se dešava u svijetu, sve to što si naveo, nema nikakve veze s religijom. Možda se tu i tamo pokriva time, ali je suština potpuno drugačija.

[Xerxes]

Suština je - kakva?

[BAR]

Евентуално само као општи предмет у којем би се дјеца упознавала са религијама у ЦГ, и то тек онда када се ријеши црногорско питање, и антицрногрска политика у свим обицима смањи и задржи у прихватљивојом обиму, тј. на ниво који нас не угрожава.
Док год су или постоји огроман ризик да то буду, вјерске институције против црногорске нације и док год се баве националним умјесто духовним и етичким, оштро сам против било каквог даљег, овог пута формалног, уплива у школство.

[Roy Fokker]

Suština je - kakva?

Globalno pozicioniranje pred neizbježnu borbu oko resursa... Sukob izazvan decenijskom eksploatacijom trećeg svijeta pod okriljem demokratije i kapitalizma... Veličanje zapadne "slobode i prosperiteta" kao znaka superiornosti a ne posljedice ugnjetavanja ostalih... U svemu ovome je religija samo oruđe ili nuspojava.

[ASC]

Ja bih predložio nekoliko strašnih profesora koje bih rado išao da slušam:

[ASC]

[RoNN|3]

Lijepo je što ste vi za izborni predmet, ali je li finansiranje iz budžeta isto izborno u toj vašoj zamisli?

[Caesar]

Lijepo je što ste vi za izborni predmet, ali je li finansiranje iz budžeta isto izborno u toj vašoj zamisli?

Sve zavisi kakva se korist očekuje od tog predmeta. Ako dobiješ više nego što si uložio onda je finansiranje takvog projekta ok. U suprotnom nije.

Sent from my GSXR1000 @299